Dari 25 hingga 27 Juni, Linz menjadi tempat bertemunya para pelaku pendidikan dari seluruh Eropa. Lebih dari 130 peserta dari lebih dari 30 negara berkumpul di Open Innovation Center JKU – pada EdTech Talents Summit 2025, yang diselenggarakan oleh Linz School of Education dan MatheArena.
EdTech Talents Summit 2025 © Andreas Röbl
Tujuan kami adalah mempertemukan beragam pelaku pendidikan dari seluruh Eropa dalam satu meja – dari ilmuwan dan perusahaan EdTech hingga guru dan penerbit pendidikan. Fokusnya adalah pertukaran yang terbuka, diskusi yang jujur, dan pendekatan konkret untuk kerja sama. Summit ini menegaskan betapa berharganya ketika berbagai perspektif berkumpul dan lahir dorongan baru serta jaringan. Format seperti inilah yang dibutuhkan untuk menggerakkan pendidikan.
Kilas balik: Inilah program EdTech Talents Summit 2025
Programnya beragam: Diskusi panel dengan pembicara kelas atas sebagai pembuka mempertemukan berbagai perspektif. Keynote dan workshop, misalnya tentang kecerdasan buatan, gamifikasi, budaya kewirausahaan, atau pengukuran dampak, memberikan dorongan baru dan menampilkan pendekatan konkret.
Diskusi Panel: EdTech Synergy - Leveraging Stakeholder Expertise for Educational Transformation
Panel Discussion “EdTech Synergy” © Andreas Röbl
Di antara topik yang dibahas adalah pertukaran yang sangat dibutuhkan antara ilmu pengetahuan dan pasar, peran umpan balik pengguna dalam proses pengembangan, serta kenyataan bahwa ketiadaan peluang pendanaan struktural di bidang pendidikan masih menjadi tantangan utama bagi penskalaan solusi inovatif.
Di podium (dari kiri ke kanan): Christoph Kremer (Ars Electronica Center), Miriam Plieninger (EdTech Consultant), Eva-Maria Infanger (MatheArena), Markus Hohenwarter (GeoGebra), Eva Nittmann (EdTech Austria), Janika Leoste (EdTech Talents).
Thomas Chiu:
AI in education
Thomas Chiu © MatheArena
Dr. Thomas Chiu, pakar terkemuka untuk AI dan pendidikan STEM, menunjukkan bagaimana kecerdasan buatan dapat diintegrasikan secara praktis ke dalam pembelajaran. Melalui contoh-contoh konkret, ia menjelaskan bagaimana guru dapat memanfaatkan AI secara bermanfaat untuk mempersiapkan siswa menghadapi masa depan yang sarat teknologi.
Miriam Plieninger: Measuring the Value of Educational Products
Miriam Plieninger © MatheArena
Konsultan EdTech Miriam Plieninger memiliki pengalaman bertahun-tahun di industri pendidikan dan EdTech, antara lain dalam posisi kepemimpinan di scoyo dan Cornelsen. Dalam presentasinya, ia menunjukkan apa yang penting ketika ingin mengukur nilai sesungguhnya dari produk pendidikan.
Yavuz Samur:
Game-changing education
Yavuz Samur © MatheArena
Dr. Yavuz Samur, profesor Educational Technology, dalam workshop interaktifnya mengundang para hadirin untuk ikut bermain – dan dengan demikian langsung mengalami bagaimana interaksi sosial dan motivasi saling terkait sehingga membentuk fondasi penting bagi pembelajaran yang sukses dan berkelanjutan.
From Idea to Impact – Cultivating the Mindset for SpinOffs
From Idea to Impact © MatheArena
Dalam workshop berorientasi praktik ini, (dari kiri ke kanan) Olivera Gracanin (Business Upper Austria), Thomas Mitterlehner (Moldsonics), Markus Manz (SCCH), Birgit Wimmer (JKU), dan Clemens Zillner (tech2b) berdiskusi tentang bagaimana ide ilmiah dapat menjelma menjadi usaha rintisan yang layak pasar. Fokusnya adalah pemikiran wirausaha, hambatan khas dalam proses pendirian usaha, dan strategi untuk menghasilkan dampak nyata dari riset.
Upscaling EdTech Start-ups and Initiatives
Networking © Andreas Röbl
Pada “Upscaling EdTech Start-ups and Initiatives“, beragam perspektif bertemu: perusahaan EdTech terkemuka berbincang dengan para pelaku pendidikan dari praktik, riset, dan administrasi. Sesi interaktif ini meletakkan dasar bagi kerja sama baru dan menunjukkan betapa cepat pendekatan konkret untuk solusi bersama dapat lahir melalui dialog.
Hal yang ditekankan banyak peserta: Keterbukaan, keterkaitan dengan praktik, dan tujuan bersama untuk menemukan solusi yang bermanfaat menjadikan acara ini istimewa. Bagi kami pun sudah jelas: Summit ini tidak hanya menyampaikan pengetahuan, tetapi juga melahirkan kontak baru, ide proyek konkret, dan motivasi. Inovasi pendidikan dimulai dari perjumpaan – dan justru itulah yang dimungkinkan oleh Summit ini.
MatheArena & EdTech Talents – Proyek Pendidikan Eropa yang Berdampak
EdTech Talents adalah proyek internasional yang didukung oleh program pendanaan UE Horizon Europe. Tujuan proyek ini adalah mendorong inovasi di bidang pendidikan secara terarah melalui kerja sama antara perguruan tinggi, perusahaan EdTech, masyarakat sipil, dan politik. Untuk itu, para mitra dari beberapa negara Eropa bekerja mengembangkan bagaimana penawaran pendidikan digital dapat dikembangkan, diuji, dan diterapkan secara jangka panjang.
Horizon Europe adalah program riset dan inovasi terbesar UE. Program ini mendukung proyek-proyek yang secara aktif menangani tantangan sosial seperti keadilan pendidikan, digitalisasi, dan kompetensi masa depan – dengan standar kualitas yang jelas dan pendampingan ilmiah.
Panel Discussion © Andreas Röbl
Dr. Janika Leoste, Principal Investigator proyek EdTech Talents
Opening Words © Andreas Röbl
Eva-Maria Infanger (MatheArena), Zsolt Lavicza, dan Filiz Mumcu (EdTech Talents) membuka Summit dan menyambut hangat para tamu internasional.
MatheArena adalah salah satu dari tiga mitra non-akademis dalam konsorsium proyek – bersama Lurtis (Spanyol) dan BLINC (Jerman). Peran kami: Kami menyumbangkan pengetahuan praktis dari bidang EdTech, ikut serta dalam uji coba, memberikan konsultasi dalam penerapan, dan membantu memajukan pertukaran antara riset dan aplikasi.
Apa dampak yang kami hasilkan dengan itu?
Guru memperoleh akses ke solusi pembelajaran yang praktis dan didampingi secara ilmiah. Orang tua dan sekolah memperoleh kepercayaan pada solusi digital yang dikembangkan secara bertanggung jawab. Dan pada tingkat sosial pun terlihat: Di sini lahir pendekatan pendidikan dengan jaringan Eropa dan dampak yang berkelanjutan.
Dengan demikian, MatheArena tidak hanya berarti aplikasi belajar matematika, tetapi juga turut aktif membentuk pendidikan yang berdaya masa depan di Eropa.
Foto: Andreas Röbl, MatheArena